{"id":39,"date":"2024-08-26T15:38:52","date_gmt":"2024-08-26T15:38:52","guid":{"rendered":"https:\/\/czytamilicze.pl\/?page_id=39"},"modified":"2024-09-01T12:10:14","modified_gmt":"2024-09-01T12:10:14","slug":"nauka-czytania-metoda-krakowska","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/czytamilicze.pl\/index.php\/nauka-czytania-metoda-krakowska\/","title":{"rendered":"Nauka czytania metod\u0105 krakowsk\u0105"},"content":{"rendered":"\n

Czytam i Licz\u0119 \u2013 nauka czytania:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Nauka czytania metod\u0105 symultaniczno-sekwencyjn\u0105, czyli t.zw. metod\u0105 sylabow\u0105 dla dzieci w wieku przedszkolnym oraz wczesnoszkolnym.<\/p>\n\n\n\n

– zaj\u0119cia indywidualne oraz w ma\u0142ych grupach,<\/p>\n\n\n\n

– opieka wykwalifikowanego, do\u015bwiadczonego pedagoga<\/p>\n\n\n\n

Dowiedz si\u0119 wi\u0119cej:<\/p>\n\n\n\n

Czym jest metoda symultaniczno-sekwencyjna?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

G\u0142\u00f3wnym za\u0142o\u017ceniem metody symultaniczno-sekwencyjnej, zwan\u0105 potocznie sylabow\u0105 jest nauka czytania sylabami. Jej autork\u0105 jest prof. Jagoda Cieszy\u0144ska i stanowi cz\u0119\u015b\u0107 popularnej\u00a0metody krakowskiej.\u00a0Staje si\u0119 ona <\/strong>coraz bardziej popularna, poniewa\u017c odpowiada naturalnemu procesowi nabywania j\u0119zyka. Ju\u017c gaworz\u0105ce dziecko zaczyna pos\u0142ugiwa\u0107 si\u0119 podstawowymi sylabami \u00a0(ma, ga, ba), naturalne wi\u0119c wydaje si\u0119 wprowadzanie sylab w nauce czytania.\u00a0<\/p>\n\n\n\n

Jakie s\u0105 etapy nauki czytania sylabami<\/strong><\/em>?

<\/p>\n\n\n\n

Nauka czytania sylabami na\u015bladuje etapy rozwoju mowy dziecka (od samog\u0142osek, sylab, przez wyra\u017cenia d\u017awi\u0119kona\u015bladowcze do wyraz\u00f3w i zda\u0144).W nauce czytania metod\u0105 symultaniczno-sekwencyjn\u0105 wyr\u00f3\u017cnia si\u0119 nast\u0119puj\u0105ce etapy:
Etap I \u2013 od samog\u0142osek prymarnych (A, do sylaby otwartej
Etap II \u2013 od sylaby otwartej do pierwszych wyraz\u00f3w
Etap III \u2013 czytanie sylab zamkni\u0119tych
Etap IV \u2013 czytanie nowych sylab otwartych i zamkni\u0119tych
Etap V \u2013 samodzielne czytanie tekst\u00f3w<\/p>\n\n\n\n

\u0106wiczenia na ka\u017cdym z pi\u0119ciu etap\u00f3w nauki czytania realizowane s\u0105 wed\u0142ug regu\u0142y: powtarzanie \u2013 rozumienie \u2013 nazywanie.<\/p>\n\n\n\n

Kiedy dziecko mo\u017ce rozpocz\u0105\u0107 nauk\u0119 czytania metod\u0105 symultaniczno-sekwencyjn\u0105?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Dziecko gotowe do podj\u0119cia nauki czytania metod\u0105 krakowsk\u0105 powinno prawid\u0142owo dokonywa\u0107 analizy i syntezy wzrokowej (memory, odnajdywanie r\u00f3\u017cnic i podobie\u0144stw, kategoryzowanie itp.), Powinno tak\u017ce rozr\u00f3\u017cnia\u0107 obrazy, wyklucza\u0107 niepasuj\u0105ce elementy materia\u0142u tematycznego (obrazki zwierz\u0105t, czy zabawek), jak i atematycznego (kszta\u0142ty, figury). Istotne jest tak\u017ce przygotowanie dziecka do dostrzegania regularno\u015bci, powtarzalno\u015bci, sekwencji. St\u0105d w Metodzie Krakowskiej taki nacisk na odwzorowanie, kontynuowanie czy uk\u0142adanie sekwencji (zawsze od lewej do prawej- to naturalny kierunek dla czytania).<\/p>\n\n\n\n

Zdolno\u015bci te pozwol\u0105 dziecku skupi\u0107 si\u0119 na r\u00f3\u017cnicach i podobie\u0144stwach w zapisie sylab, liter.<\/p>\n\n\n\n

Dla kogo przeznaczona jest metoda symultaniczno-sekwencyjna?<\/strong><\/p>\n\n\n\n


Symultaniczno-Sekwencyjna Nauka Czytania <\/em>zosta\u0142a opracowana tak, by ka\u017cde dziecko, kt\u00f3rego poziom intelektualny mie\u015bci si\u0119 w granicach normy lub z nieznacznym obni\u017ceniem sprawno\u015bci intelektualnej, mog\u0142o nauczy\u0107 si\u0119 czyta\u0107. Wczesna nauka czytania dotyczy r\u00f3wnie\u017c dzieci zagro\u017conych dysleksj\u0105, z op\u00f3\u017anionym rozwojem mowy.<\/p>\n\n\n\n

Kiedy rozpocz\u0105\u0107 nauk\u0119 metod\u0105 krakowsk\u0105?<\/strong>

<\/p>\n\n\n\n

Wg prof. Jagody Cieszy\u0144skiej najlepszym momentem na podj\u0119cie nauki czytania to pocz\u0105tek wieku przedszkolnego, czyli w okolicy 3 roku \u017cycia. Jest to jednak uzale\u017cnione od jego indywidualnych predyspozycji, gotowo\u015bci do podj\u0119cia nauki. Warunkiem koniecznym jest umiej\u0119tno\u015b\u0107 mowy.<\/p>\n\n\n\n

Dlaczego warto wcze\u015bnie zacz\u0105\u0107 nauk\u0119?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Po to, aby na etapie nauki szkolnej brak lub niedoskona\u0142o\u015b\u0107 tej umiej\u0119tno\u015bci nie przeszkadza\u0142y w rozwoju poznawczym. Metoda sylabowa jest form\u0105 zabawy. Zatem je\u015bli dziecko jest ju\u017c gotowe, dlaczego nie da\u0107 mu powodu do dumy?<\/p>\n\n\n\n

Jakie s\u0105 korzy\u015bci z wczesnej nauki czytania?<\/strong><\/h5>\n\n\n\n

Wczesna nauka czytania daje dziecku wymierne korzy\u015bci:<\/p>\n\n\n\n

Przede wszystkim daje mo\u017cliwo\u015b\u0107\u00a0znacz\u0105cego poszerzenia rozwoju poznawczego: dziecko, kt\u00f3re nie czyta, wie tyle, ile us\u0142yszy; dziecko czytaj\u0105ce ma nieograniczony dost\u0119p do wiedzy;<\/p>\n\n\n\n

Wczesne czytanie jest\u00a0drog\u0105 do nabycia systemu j\u0119zykowego (powtarzania, rozumienia i nazywania)dla dzieci z deficytami w zakresie rozwoju j\u0119zyka. Ponadto czytaj\u0105ce dziecko ma znacz\u0105co\u00a0u\u0142atwiony start szkolny.<\/p>\n\n\n\n

Czy dziecko nie b\u0119dzie si\u0119 nudzi\u0107 w szkole umiej\u0105c ju\u017c czyta\u0107?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Wed\u0142ug prof. Cieszy\u0144skiej opanowanie sztuki czytania przed p\u00f3j\u015bciem do pierwszej klasy u\u0142atwia dziecku odnalezienie si\u0119 w nowej, nie\u0142atwej dla niego sytuacji, pozwala skupi\u0107 si\u0119 na innych zadaniach i wyzwaniach, kt\u00f3re postawi przed nim szko\u0142a oraz wp\u0142ywa na pozytywny obraz w\u0142asnej osoby.

<\/p>\n\n\n\n

Jak d\u0142ugo trwa nauka czytania?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Proces nauki czytania zale\u017cy od wielu czynnik\u00f3w. W\u015br\u00f3d nich nale\u017cy wymieni\u0107 przede wszystkim tempo uczenia, motywacje do nauki, jak i poziom aktualnego rozwoju. Metoda sylabowa jest jak wspomnia\u0142am wieloetapowa. Je\u015bli dziecko nie opanuje jednego, nie b\u0119dzie mo\u017cliwo\u015bci przej\u015bcia do kolejnego. Niekt\u00f3re dzieci, kt\u00f3re dzieci potrafi\u0105 opanowa\u0107 biegle wszystkie samog\u0142oski w ci\u0105gu jednych zaj\u0119\u0107, inne b\u0119d\u0105 wymaga\u0142y wielu powt\u00f3rze\u0144.<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Czytam i Licz\u0119 \u2013 nauka czytania: Nauka czytania metod\u0105 symultaniczno-sekwencyjn\u0105, czyli t.zw. metod\u0105 sylabow\u0105 dla dzieci w wieku przedszkolnym oraz wczesnoszkolnym. – zaj\u0119cia indywidualne oraz w ma\u0142ych grupach, – opieka wykwalifikowanego, do\u015bwiadczonego pedagoga Dowiedz si\u0119 wi\u0119cej: Czym jest metoda symultaniczno-sekwencyjna? G\u0142\u00f3wnym za\u0142o\u017ceniem metody symultaniczno-sekwencyjnej, zwan\u0105 potocznie sylabow\u0105 jest nauka czytania sylabami. Jej autork\u0105 jest prof. […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-39","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/czytamilicze.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/39","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/czytamilicze.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/czytamilicze.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/czytamilicze.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/czytamilicze.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=39"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/czytamilicze.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/39\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":173,"href":"https:\/\/czytamilicze.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/39\/revisions\/173"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/czytamilicze.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=39"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}